什么叫舞蹈編導(dǎo)。舞蹈編導(dǎo)是舞蹈作品創(chuàng)作、排練和演出過程中的組織者。其專業(yè)特點(diǎn)是“編”和“導(dǎo)”的緊密結(jié)合和高度統(tǒng)一。**舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)修養(yǎng)。觀察生活,生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,舞蹈作品和舞蹈形象的產(chǎn)生源于生活,取之不盡,用之不竭。捕捉形象(動物、自然現(xiàn)象、有個(gè)性的人物),積累舞蹈素材,豐富舞蹈語匯。積累多方面的藝術(shù)知識,豐富想象力,我們說的藝術(shù)想象力是基于實(shí)際生活之上的想象。如何繼承傳統(tǒng)、不要單學(xué)藝術(shù)形式,采取拿來主義,要付出挖掘。繼承傳統(tǒng)的舞蹈,要遵循:加工整理、改編革新、借鑒創(chuàng)新。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的專業(yè)技能,以適應(yīng)社會的發(fā)展需要。舞臺表演可以培養(yǎng)孩子競爭意識, 讓孩子更加勇敢和自信。安龍興趣中國舞靠譜嗎
“用心教舞蹈·用愛做教育”,老師比家長更懂孩子,作為老師要懂孩子的心理和生理發(fā)展規(guī)律。心理上,孩子有31個(gè)敏感期,作為老師只有深入了解孩子的敏感期,才能懂得對孩子理解和包容,在了解規(guī)則的同時(shí)充分挖掘孩子成長內(nèi)動力,開啟孩子智慧成長大門。在生理上,根據(jù)兒童身體結(jié)構(gòu)和發(fā)育周期的科學(xué)性,了解兒童骨骼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),清晰關(guān)節(jié)運(yùn)動的方式、明確肌肉的正確走向,以及生長發(fā)育周期與舞蹈基本功訓(xùn)練的關(guān)系。訓(xùn)練步驟、承上啟下教學(xué)的科學(xué)性,做到教學(xué)思路清晰,教學(xué)方法正確。黔西南學(xué)生中國舞有哪些舞臺表演能鍛煉孩子的心理素質(zhì)。
**舞蹈活動的常見類型。觀賞活動。觀賞性**舞蹈活動也成為一種間接參與活動,指的是活動者并不直接參與到活動之中,而是以欣賞或是觀看等方式來理解與感受日常的**舞蹈活動,體驗(yàn)**舞蹈活動的豐富內(nèi)涵。人民**在欣賞**舞蹈活動的過程中,能夠充分利用聯(lián)想、理解、體驗(yàn)等思維活動,并進(jìn)入舞蹈情景,體驗(yàn)舞蹈內(nèi)涵。第二,自娛活動。自娛性**舞蹈活動是為常見的一種**舞蹈活動類型,能夠在人民辛苦的勞動和工作之余,達(dá)到調(diào)節(jié)人民精神、豐富業(yè)余文化生活的作用,并直接體現(xiàn)人民的審美要求和審美觀點(diǎn)。同時(shí),自娛性**舞蹈活動均為自發(fā)組織、自覺自愿。
朝鮮族:1、儒家思想影響:朝鮮族舞蹈有著獨(dú)特的個(gè)性與審美特征,朝鮮族歷來受漢族的儒家“中庸”思想影響,“禮”學(xué)這潛意識的體現(xiàn)出,朝鮮族舞蹈具有風(fēng)韻典雅,含蓄等特色。其特殊的氣息、優(yōu)雅的動作、個(gè)性的韻律、細(xì)膩的內(nèi)在感情融合在一起,形成其獨(dú)有的審美色彩。2、崇鶴心理:朝鮮族喜歡鶴,以鶴為圖案寓意吉祥、長壽的裝飾性物品比比皆是,舞蹈中也不乏鶴的優(yōu)美形象。朝鮮族民間舞蹈中,有模擬鶴自然形態(tài)的物質(zhì)因素,即“鶴步”、“鶴飛翔”等舞蹈形象;又有藝術(shù)升華的心理因素,即仙鶴的觀念和典雅、飄逸、瀟灑的風(fēng)韻。古代朝鮮對鶴崇拜的民族心理,具有儒家的清高、道家的飄逸,從而形成朝鮮民族舞蹈的動律與優(yōu)美形象,并且通過特有的節(jié)奏與呼吸方法的協(xié)調(diào)一致?!蹲蠲乐袊拚n程》金句:習(xí)慣大于知識,習(xí)慣大于學(xué)識。
北京舞蹈學(xué)院《中國舞等級考試教材》它不只具備教材的“系統(tǒng)性”、“完整性”、“科學(xué)性”、“訓(xùn)練性”、“知識性”,更具有“正規(guī)性”。北京舞蹈學(xué)院堅(jiān)持教師持證教學(xué)制度,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。授課教師由北京舞蹈學(xué)院統(tǒng)一培訓(xùn),經(jīng)過嚴(yán)格考試獲得教師資格證后方可授課。凡沒有獲得“北京舞蹈學(xué)院中國舞師資證書”的教師所培訓(xùn)的學(xué)生,不能參加北京舞蹈學(xué)院的舞蹈考級。具備“北京舞蹈學(xué)院中國舞師資證書”的教師每年所教的學(xué)生考試達(dá)不到70%以上合格率的將被視為不稱職或教學(xué)水平低下而被淘汰。北京舞蹈學(xué)院如此嚴(yán)格要求教師質(zhì)量,其目的就是對孩子負(fù)責(zé),決不能讓不合格的老師誤人子弟。優(yōu)美的形體、良好的體態(tài)、優(yōu)雅的氣質(zhì),可以助力孩子的未來!黔西南現(xiàn)代中國舞常用知識
**舞蹈的基本特性:地域性、時(shí)代性和**性。安龍興趣中國舞靠譜嗎
布依族舞蹈種類?;ò?又稱糠包舞,主要流行于貴州省黔南和黔西南布依族地區(qū)。多在春節(jié)、三月三、六月六等節(jié)日期間,在寬敞的壩子上進(jìn)行。是布依族青年男女喜愛的舞蹈。織布舞:布依族民間舞蹈形式之一,織布舞流行于貴州省布依族地區(qū),主要表現(xiàn)種棉,摘棉,抽紗,紡線到織成布匹的全部過程。其動作輕巧,載歌載舞。轉(zhuǎn)場舞:流行于黔西南,來源于祭祀。相傳老人去世后,要請道士舉行“轉(zhuǎn)場”儀式,后來就演變成為“轉(zhuǎn)場舞”。表演時(shí)演員穿上紅黃顏色道袍,頭戴花冠,分別敲擊大鈸和銅鼓,人們隨著節(jié)奏翩翩起舞,氣氛十分熱烈。安龍興趣中國舞靠譜嗎